O Ensino Integrado de História do Urbanismo, da Arquitetura e da Arte: um estudo de caso

Niuxa Dias Drago

Resumo


O ensino integrado de História do Urbanismo e História da Arquitetura e Artes foi implantado em 2006 no 1º período da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Através da vivência da cidade, de sua arquitetura e espaços urbanos, a disciplina busca estimular os estudantes a perceberem a relação entre cidade e história e o que estudarão no curso. O Rio de Janeiro é o laboratório para esse aprendizado, em que são apresentados temas que geram percursos, desde a origem da cidade em seu centro colonial até áreas de expansão, como o subúrbio de Madureira, a Zona Sul em Copacabana e a Barra da Tijuca, na Zona Oeste. A dinâmica da disciplina traz um tema para cada aula, em que se observam questões relacionadas à formação da cidade e sua morfologia, à expansão, à mobilidade urbana, ao tempo na arquitetura e na cidade, modos de habitar e os tipos na construção, ou seja, um amplo espectro de percepções que um arquiteto e urbanista deve desenvolver em relação ao que o cerca. Usando um caderno artesanal o estudante anota e desenha tudo o que observa. Ao fim, o caderno constitui um acervo dessa vivência, que poderá acompanha-lo durante o resto do curso.

Referências


CARERI, F. Walkscapes: o caminhar com prática estética. São Paulo: Editora Gili, 2013.

______ Caminhar e parar. São Paulo: Editora Gili, 2017.

COSTA, L. Interessa ao arquiteto. In: Registro de uma vivência. Rio de Janeiro: Empresa das artes, 1995.

COSTA, M. E. (org.). Acervo Lucio Costa: finds, trouvailles, achados. Catálogo de exposição. Rio de Janeiro: Casa de Lucio Costa, 2009.

ROCHA-PEIXOTO, G. A estratégia da aranha. Rio de Janeiro: Riobooks, 2013.


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